Робототехника для детей
дошкольного возраста
Как и зачем робототехника внедряется в дошкольное образование? Каких роботов делают 5-6 летние дети? Какие методики и конструкторы использовать? И как это происходит в детском саду, где робототехника стала одной из центральных тем учебного и воспитательного процесса.
Зачем нужна робототехника в детском саду?
Причины все более активного вхождения робототехники в дошкольное образование связаны с ее возможностями (педагоги бы сказали «дидактическими возможностями») и решаемыми с ее помощью задачами:
-
развитие мелкой моторики за счет работы с мелкими деталями конструкторов;
-
навыки математики и счета: даже на уровне подбора деталей для робота приходиться иметь дело с балками разной длины, сравнением деталей по величине и счетом в пределах 10-15;
-
первый опыт программирования;
-
навыки конструирования, знакомство с основами механики и пропедевтика инженерного образования;
-
работа в команде: робота обычно делают вдвоем или втроем;
-
навыки презентации: когда проект завершен, надо о нем рассказать.
Каждая из этих задач сама по себе не уникальна, и можно с легкостью найти еще десяток занятий, ее решающих, но робототехника удивительным образом их все в себе соединяет. Причем все это делается:
-
в игровой форме;
-
с понятными для ребенка учебными материалами (конструкторами Lego или аналогичными).
